শিক্ষার্থীরা তাদের চারপাশের বিভিন্ন বস্তুর আকৃতি পর্যবেক্ষণ করছে। তারা একটি বই, একটি জানালা, একটি থালা এবং একটি কাপড়ের হ্যাঙ্গার দেখল। শিক্ষিকা তাদের এই বস্তুগুলোর আকৃতি চিহ্নিত করতে বললেন।

চারপাশের বস্তুর আকৃতি পর্যবেক্ষণ করাকে জ্যামিতি অনুশীলন বলা যেতে পারে।

বই এবং জানালা উভয়ই চারকোনা আকৃতির বস্তু।

একটি থালা সাধারণত গোল আকৃতির হয়, যার কোনো কোণ বা ধার নেই। অন্যদিকে, একটি কাপড়ের হ্যাঙ্গার সাধারণত তিনকোনা আকৃতির হয়, যার তিনটি বাহু এবং তিনটি কোণ থাকে।

শিক্ষার্থীরা তাদের শ্রেণিকক্ষে পাওয়া তিনটি ভিন্ন আকৃতির বস্তুকে চিহ্নিত করে একটি ছকে উপস্থাপন করতে পারে: | বস্তুর নাম | আকৃতির নাম | | --- | --- | | হোয়াইট বোর্ড | চারকোনা | | গ্লাস (মুখ) | গোল | | হ্যাঙ্গার | তিনকোনা | তারা প্রথমে বস্তুর নাম লিখবে, তারপর বস্তুটি যে আকৃতির সেই আকৃতির নাম লিখবে। এভাবে তারা শ্রেণিকক্ষের বিভিন্ন বস্তুর আকৃতি শনাক্ত করে ছকে উপস্থাপন করতে পারবে।