Creative Questionmediumদশের গুচ্ছ তৈরি করে গণনা ও খালি ঘরে সংখ্যা লেখা
একজন শিক্ষক তার শিক্ষার্থীদের দশের গুচ্ছ তৈরি করে গণনা শেখাচ্ছিলেন। তিনি তাদের কিছু ছবি দেখালেন যেখানে এলোমেলোভাবে কিছু বস্তু সাজানো আছে এবং তাদের গুচ্ছ তৈরি করে মোট সংখ্যাটি বের করতে বললেন।
ক · জ্ঞানআটাশ সংখ্যাটি অঙ্কে লিখলে কী হবে?1
২৮।
খ · অনুধাবন'২ দশ ১' বলতে কোন সংখ্যাকে বোঝানো হয়?2
'২ দশ ১' বলতে একুশ (২১) সংখ্যাটিকে বোঝানো হয়।
গ · প্রয়োগযদি একটি ছবিতে ১০টি বস্তুর ৩টি গুচ্ছ এবং আরও ৫টি বস্তু আলাদাভাবে থাকে, তাহলে মোট বস্তুর সংখ্যা কত? সংখ্যাটি কথায় লিখো।3
১০টি বস্তুর ৩টি গুচ্ছ এবং ৫টি আলাদা বস্তু মানে '৩ দশ ৫' সংখ্যক বস্তু।
মোট বস্তুর সংখ্যা ৩৫টি। সংখ্যাটি কথায় 'পঁয়ত্রিশ'।
ঘ · উচ্চতর দক্ষতাএকজন ছাত্রের কাছে কিছু কলম আছে। সে ১০টি করে গুচ্ছ তৈরি করে দেখল তার কাছে ৩টি গুচ্ছ এবং আরও ৯টি কলম অবশিষ্ট আছে। তার কাছে মোট কতগুলো কলম আছে? যদি সে তার বন্ধুর কাছ থেকে আরও ১টি কলম পায়, তাহলে মোট কলমের সংখ্যা কত হবে? সংখ্যাগুলো কথায় লিখো।4
ছাত্রের কাছে ১০টি করে ৩টি গুচ্ছ এবং ৯টি অবশিষ্ট কলম আছে, অর্থাৎ '৩ দশ ৯' সংখ্যক কলম।
মোট কলম = ৩৯টি। (ঊনচল্লিশ)
যদি সে আরও ১টি কলম পায়, তাহলে মোট কলম হবে ৩৯ + ১ = ৪০টি। (চল্লিশ)