সংখ্যা (২১ থেকে ৪০)

একজন শিক্ষক তার শিক্ষার্থীদের দশের গুচ্ছ তৈরি করে গণনা শেখাচ্ছিলেন। তিনি তাদের কিছু ছবি দেখালেন যেখানে এলোমেলোভাবে কিছু বস্তু সাজানো আছে এবং তাদের গুচ্ছ তৈরি করে মোট সংখ্যাটি বের করতে বললেন।

শিক্ষার্থীরা শ্রেণিকক্ষে গণিত বইয়ের 'সংখ্যা (২১ থেকে ৪০)' অধ্যায়টি পড়ছে। তারা দশের সাহায্যে গণনা করা এবং সংখ্যাগুলো কথায় ও অঙ্কে লিখতে শিখছে। শিক্ষক তাদের বিভিন্ন বস্তু গুচ্ছ তৈরি করে গণনা করতে বললেন।

রিনা তার খেলনার বাক্সে কিছু খেলনা গণনা করছে। সে প্রথমে দশটি খেলনার একটি গুচ্ছ তৈরি করল এবং দেখল তার কাছে আরও পাঁচটি খেলনা অবশিষ্ট আছে।

আকাশ তার বইয়ে কয়েকটি সংখ্যা দেখছে। সে দেখল, কিছু সংখ্যায় '২ দশ' আছে এবং কিছু সংখ্যায় '৩ দশ' আছে। সে ২১ থেকে ৪০ পর্যন্ত সংখ্যাগুলো ভালোভাবে শিখছে।

বিদ্যালয়ের বাগানে কিছু ফুল ফুটেছে। প্রথম শ্রেণিরা শিক্ষকের সাথে মিলে ফুলগুলো গণনা করতে গেল। তারা দেখল কিছু ফুল ৩০টির বেশি এবং কিছু ফুল ৪০টির কাছাকাছি।

আবির তার বন্ধুদের সাথে লুডু খেলছিল। খেলার একপর্যায়ে সে দেখল তার ঘরে কিছু গুটি আছে। সে গুটিগুলো গুচ্ছ করে গণনা করতে শুরু করল।

রাফি তার বাড়ির উঠোনে কিছু ইট দেখল। সে সিদ্ধান্ত নিল ইটগুলো গণনা করবে। সে প্রথমে ১০টি করে গুচ্ছ তৈরি করল এবং দেখল তার কাছে ৪০টির বেশি ইট নেই।

শিক্ষার্থীরা তাদের গণিত বইয়ের ছবি দেখে বিভিন্ন বস্তু গণনা করছিল। তারা দেখল কিছু ছবিতে ২১ থেকে ৩০ পর্যন্ত সংখ্যাগুলো দেখানো হয়েছে এবং কিছু ছবিতে ৩১ থেকে ৪০ পর্যন্ত সংখ্যাগুলো দেখানো হয়েছে।

সাদিয়া তার খাতার পাতায় কিছু সংখ্যা লিখল এবং তার ছোট বোনকে সেগুলো পড়তে ও লিখতে বলল। সে ২১ থেকে ৪০ পর্যন্ত সংখ্যাগুলো অনুশীলন করছিল।

শ্রেণিশিক্ষক শিক্ষার্থীদের কিছু ছবি দেখালেন যেখানে বিভিন্ন বস্তু গুচ্ছ আকারে সাজানো আছে। তিনি তাদের গুচ্ছগুলো গণনা করে খালি ঘরে সংখ্যা লিখতে বললেন। একটি ছবিতে দেখা গেল ১০টি বস্তুর ২টি গুচ্ছ এবং আরও ৬টি বস্তু আলাদাভাবে আছে।

মিতা তার ছোট ভাই রনির সাথে ১ থেকে ১০ পর্যন্ত সংখ্যাগুলো কথায় লেখা অনুশীলন করছে। তারা একে অপরের কাছে অঙ্ক বলে এবং অন্যজন তা কথায় লিখে দেখায়।

শিখা তার ছোট ভাইকে ১ থেকে ১০ পর্যন্ত সংখ্যাগুলো অঙ্ক ও কথায় লেখার অনুশীলন করাচ্ছে। সে কিছু অঙ্ক লিখে দিল এবং ভাইকে সেগুলো কথায় লিখতে বলল।

তানিশা তার গণিত বইয়ের পৃষ্ঠা উল্টে দেখল কিছু সংখ্যা এবং সেগুলোকে দশের সাহায্যে গণনা করার পদ্ধতি। সে ২১ থেকে ৪০ পর্যন্ত সংখ্যাগুলো অনুশীলন করছিল।

ফারুক তার শ্রেণিকক্ষের জানালা দিয়ে বাইরে তাকিয়ে দেখল কিছু পাখি উড়ছে। সে পাখিগুলোকে গণনা করতে শুরু করল এবং দেখল পাখির সংখ্যা ২১ থেকে ৪০ এর মধ্যে।