Primary Science · Class 5 · Chapter 1
মাসুম একটি চিত্র দেখছিল যেখানে একটি গাছের মূল মাটির উপরে উঠে এসেছে এবং তাতে অনেক ছিদ্র দেখা যাচ্ছে। সে আরও দেখল, এই গাছটি একটি লবণাক্ত ও ভেজা পরিবেশে জন্মেছে।
মরুজ পরিবেশের উদ্ভিদগুলো পানি জমা করে রাখার জন্য কী ধরনের বৈশিষ্ট্য দেখায়?
উট কীভাবে মরুজ পরিবেশে টিকে থাকে?
নীলা একটি পুকুরে শাপলা, পদ্ম ও কচুরিপানা দেখতে পেল। পুকুরের পানিতে মাছ, কাছিম ও শামুক সাঁতার কাটছে। সে ভাবল, এই উদ্ভিদ ও প্রাণীরা কীভাবে এই পরিবেশে টিকে থাকে?
রেজা একটি নদীর ধারে বসেছিল। সে দেখল, নদীতে রুই, কাতলা ও পাঙ্গাস মাছ সাঁতার কাটছে। নদীর পাড়ে সে কিছু ছোটো ছোটো গাছ এবং ঘাসও দেখল। সে ভাবল, এই উদ্ভিদ ও প্রাণীরা কীভাবে এই পরিবেশে বেঁচে থাকে।
শিক্ষক শিক্ষার্থীদের একটি ছক দিয়ে বললেন, কিছু উদ্ভিদ ও প্রাণীর নাম দেওয়া আছে, এরা কোন পরিবেশে বাস করে এবং এদের কোন কোন বৈশিষ্ট্য উক্ত পরিবেশে টিকে থাকতে সহায়তা করে তা খুঁজে বের করতে হবে। ছকে সুন্দরী গাছ, শাপলা, বাজপাখি, শ্বেত ভল্লুক ও ফণীমনসার নাম ছিল।
স্বাদু পানির জলজ পরিবেশে জন্মানো দুটি উদ্ভিদের নাম লেখো।
সামুদ্রিক পরিবেশে বসবাসকারী দুটি প্রাণীর নাম লেখো।
মরুজ পরিবেশের উদ্ভিদ কাঁটায় রূপান্তরিত হয় কেন?
স্থলজ পরিবেশে বসবাসকারী দুটি উদ্ভিদের নাম লেখো।
কচুরিপানাকে জলজ পরিবেশে ভেসে থাকতে সাহায্য করে কোনটি?
মরুজ পরিবেশে ছোট ছোট প্রাণীরা সূর্যতাপ থেকে বাঁচার জন্য কী করে?
জলজ পরিবেশে মাছের দেহ কেমন হয়?