Creative Questionmediumভাষার খেলা: বর্ণের দ্বিধা দূর করি, ইন্দ্রিয়ের সাথে সম্পর্ক বুঝি, দুই রকম শব্দ লিখি, যত পারি শব্দ বানাই, শব্দ ভাঙি, নাম-শব্দের সাথে কাজ-শব্দ যোগ করি, বাক্য বানাই, নাম-শব্দ বদল করি, মিল করি, ছক পূরণ করি

সুফিয়া কামালের 'জন্মেছি এই দেশে' কবিতাটি দেশের প্রতি ভালোবাসা ও গর্ব প্রকাশ করে। কবি দেশকে মায়ের মতো ভালোবাসেন এবং এ দেশেই জন্মেছেন, এ দেশেই মরতে চান। কৃষক দুপুরবেলা ক্লান্তি দূর করতে মাঠে গান করেন। বাংলার আকাশ-বাতাস, ভাষা, নদী, পাহাড়-বন কবির কাছে প্রিয়। দেশের শত সন্তান এই দেশের ধূলি গায়ে মেখে বড়ো হতে চায় এবং গৌরবের সাথে মাথা উঁচু করে মানুষ হতে চায়।

ক · জ্ঞান'জন্মেছি এই দেশে' কবিতাটি কে লিখেছেন?1

'জন্মেছি এই দেশে' কবিতাটি সুফিয়া কামাল লিখেছেন।

খ · অনুধাবনক্লান্তি দূর করতে কৃষক কী করেন?2

ক্লান্তি দূর করতে কৃষক দুপুরবেলা মাঠে গান করেন, সুর লয়ে খেলা করেন।

গ · প্রয়োগকবি কেন এ দেশেই মরতে চান, তা কবিতার আলোকে ব্যাখ্যা করো।3

কবি এ দেশেই মরতে চান কারণ তিনি এই দেশকে মায়ের মতো ভালোবাসেন এবং এই দেশে জন্মগ্রহণ করেছেন। বাংলার আকাশ-বাতাস, ভাষা, নদী, পাহাড়-বন তাঁর কাছে অত্যন্ত প্রিয়। দেশের প্রতি গভীর ভালোবাসা, আত্মিক টান এবং জন্মভূমির প্রতি অকৃত্রিম মমত্ববোধের কারণেই তিনি এই পবিত্র মাটিতেই শেষ নিঃশ্বাস ত্যাগ করার ইচ্ছা পোষণ করেন।

ঘ · উচ্চতর দক্ষতা'শত সন্তান সাধ করে এর ধূলি মাখি সারা গায় / বড়ো গৌরবে মাথা উঁচু করি মানুষ হইতে চায়।'— চরণ দুটির গভীরতা বিশ্লেষণ করো।4

এই চরণ দুটিতে দেশের প্রতি গভীর ভালোবাসা, আত্মমর্যাদা এবং ভবিষ্যৎ প্রজন্মের আকাঙ্ক্ষা প্রকাশ পেয়েছে। 'ধূলি মাখি সারা গায়' কথাটি দিয়ে দেশের মাটি ও সংস্কৃতির সাথে একাত্মতা এবং মাটির সাথে মিশে বেড়ে ওঠার প্রতিচ্ছবি ফুটিয়ে তোলা হয়েছে। এটি বোঝায় যে, দেশের সন্তানরা দেশের ধুলোমাটি গায়ে মেখেই বড়ো হয়, যা তাদের পরিচয় ও অস্তিত্বের অবিচ্ছেদ্য অংশ। 'বড়ো গৌরবে মাথা উঁচু করি মানুষ হইতে চায়' অংশটি দেশের প্রতি গর্ব, সম্মান এবং স্বাধীন ও আত্মমর্যাদাশীল মানুষ হিসেবে গড়ে ওঠার আকাঙ্ক্ষা প্রকাশ করে। এর মাধ্যমে কবি বোঝাতে চেয়েছেন যে, দেশের সন্তানরা দেশের গৌরবকে ধারণ করে সমাজে মাথা উঁচু করে দাঁড়াতে চায় এবং দেশের জন্য অবদান রাখতে চায়।

Source

Class 4 › আমার বাংলা বই › Chapter 1: পাঠ ১-৫ › Topic: ভাষার খেলা: বর্ণের দ্বিধা দূর করি, ইন্দ্রিয়ের সাথে সম্পর্ক বুঝি, দুই রকম শব্দ লিখি, যত পারি শব্দ বানাই, শব্দ ভাঙি, নাম-শব্দের সাথে কাজ-শব্দ যোগ করি, বাক্য বানাই, নাম-শব্দ বদল করি, মিল করি, ছক পূরণ করি

Aligned to the NCTB national curriculum.