চারু ও কারুকলা · Class 7 · Chapter 4
আকাশ একজন নবীন শিল্পী। তিনি এমন একটি রং নিয়ে কাজ করছেন যা পানি মাধ্যমের এবং এটি ঘন পেস্টের আকারে শিশিতে সংরক্ষিত থাকে। এই রংটি দিয়ে আঁকা ছবিতে উজ্জ্বলতা ধরে রাখতে তিনি একাধিক তুলি এবং পরিষ্কার পানি ব্যবহার করছেন।
জয়া তার আর্ট ক্লাসে একটি ছবি আঁকতে চায় যা তুলনামূলকভাবে ভারী ও মোটা হবে। তার শিক্ষক তাকে এমন একটি রং ব্যবহার করতে বললেন যা পানি মাধ্যমে ব্যবহার করা হয় এবং একটির উপর অন্য একটি রঙের প্রলেপ দিলে আগের রংটি সম্পূর্ণ ঢেকে যায়।
সোহেল তার আর্ট ক্লাসে নতুন একটি মাধ্যম নিয়ে কাজ করছেন। এই রংটি টিউব আকারে পাওয়া যায় এবং ঘন পেস্টের মতো সংরক্ষিত থাকে। সোহেল দেখলেন যে, এই রংটি দিয়ে কাগজ, বোর্ড বা ক্যানভাস—যে কোনোটিতেই ছবি আঁকা সম্ভব এবং এটি খুব দ্রুত শুকিয়ে যায়।
আরিফ একটি প্রাকৃতিক দৃশ্যের ছবি আঁকতে চায় যেখানে তাকে স্বচ্ছ ও পাতলা রং ব্যবহার করতে হবে। সে এমন একটি রং ব্যবহার করবে যা একটি রঙের ওপর আরেকটি রং দিলে আগের রংটি ঢেকে যায় না বরং দুটো রং মিলে অন্য একটি রং হয়।
রফিক তার চিত্রকলা ক্লাসে একটি প্রাকৃতিক দৃশ্যের ছবি আঁকতে গিয়ে দেখল যে তার সহপাঠী একটি বিশেষ ধরনের রং ব্যবহার করছে। রংটি বাক্সে ছোটো ছোটো খোঁপে চারকোনা ট্যাবলেটের মতো থাকে। সহপাঠী তাকে বলল যে এটি জল মিশিয়ে আঁকতে হয় এবং রংটি স্বচ্ছ ও পাতলা।
একজন শিল্পী একটি চিত্রকর্ম তৈরি করছেন যেখানে তিনি বিভিন্ন রঙের উজ্জ্বলতা এবং গতিশীলতা ফুটিয়ে তুলতে চান। তিনি এমন একটি মাধ্যম ব্যবহার করছেন যা দ্রুত শুকিয়ে যায় এবং কাগজ, বোর্ড বা ক্যানভাস—সব মাধ্যমেই ব্যবহার উপযোগী।
রিনা তার ছোট ভাইকে ছবি আঁকার জন্য একটি নতুন রঙের সেট এনে দিয়েছে। ভাই দেখল যে, রংগুলো বাক্সে ছোটো ছোটো খোঁপে চারকোনা ট্যাবলেটের মতো রয়েছে। রিনা তাকে শিখিয়ে দিল যে এটি জল মিশিয়ে আঁকতে হয় এবং রংগুলো স্বচ্ছ ও পাতলা।
মিতু তার বিদ্যালয়ের শিল্পকলা প্রদর্শনীতে একটি প্রাকৃতিক দৃশ্যের ছবি আঁকতে চায়। তার শিক্ষক তাকে এমন একটি রং ব্যবহার করতে বললেন যা স্বচ্ছ ও পাতলা, এবং একটি রঙের ওপর আরেকটি রং দিলে আগের রংটি ঢেকে যায় না বরং দুটো রং মিলে অন্য একটি রং হয়। এই রংটি সাধারণত কাগজের ওপর ব্যবহার করা হয়ে থাকে।