রেজা তার ছোট বোনের জন্য একটি নতুন খেলার আয়োজন করল। সে কিছু কার্ড তৈরি করল যেখানে বিভিন্ন বাংলা বর্ণ এবং কারচিহ্ন ছিল। সে বোনকে কার্ডগুলো সাজিয়ে শব্দ তৈরি করতে এবং সেই শব্দগুলো দিয়ে বাক্য বলতে উৎসাহিত করল।

ই-কার ব্যবহার করে গঠিত একটি শব্দ হলো: ঘি।

১. আ-কার (া) একটি দীর্ঘ স্বরধ্বনি নির্দেশ করে, যেমন 'কাক'। ই-কার (ি) একটি হ্রস্ব স্বরধ্বনি নির্দেশ করে, যেমন 'ঘি'। ২. আ-কার ব্যঞ্জনবর্ণের পরে বসে, যেমন 'কাক'। ই-কার ব্যঞ্জনবর্ণের আগে বসে, যেমন 'ঘি'।

'ট' বর্ণ দিয়ে গঠিত অন্য একটি শব্দ: টমেটো। 'ঠ' বর্ণ দিয়ে গঠিত অন্য একটি শব্দ: ঠোঁট।

রেজার বোন যদি 'ড' এবং 'ন' বর্ণের উচ্চারণ ও বানানে ভুল করে, তাহলে রেজা তাকে নিম্নলিখিত উপায়ে শেখাতে পারে: ১. ছবি ও শব্দ: 'ড' এর জন্য 'ডাব', 'ডিম' এর ছবি দেখিয়ে নাম বলতে ও লিখতে উৎসাহিত করবে। 'ন' এর জন্য 'নখ', 'নল' এর ছবি ও শব্দ ব্যবহার করবে। ২. বাক্য প্রয়োগ: 'ডাব আনি ঝুড়ি ভরে' এবং 'নখ কেটে ছোটো রাখি' এর মতো বাক্যগুলো বারবার পড়ে ও লিখে তাদের পার্থক্য বোঝাবে। ৩. মৌখিক অনুশীলন: 'ড' (ডিম) এবং 'ন' (নখ) এর উচ্চারণ বারবার করিয়ে ধ্বনিগত পার্থক্য স্পষ্ট করবে। 'ড' একটি মূর্ধন্য ধ্বনি এবং 'ন' একটি দন্ত্য ধ্বনি, এই পার্থক্যটি মুখ দিয়ে উচ্চারণ করে বোঝানো যেতে পারে। ৪. লেখার অনুশীলন: বর্ণ দুটি বারবার লিখতে দিয়ে তাদের আকৃতির পার্থক্য সম্পর্কে ধারণা স্পষ্ট করবে।