মিথিলা নামের এক মেয়ে একটি গল্পের বই পড়ছিল। বইটিতে একজন গোয়েন্দা তার বুদ্ধি খাটিয়ে একটি জটিল সমস্যার সমাধান করছিল। মিথিলা বইটি পড়তে পড়তে এতটাই প্রভাবিত হলো যে, সে নিজেকেই সেই গোয়েন্দা হিসেবে কল্পনা করতে শুরু করল। সে মনে মনে ভাবল, 'আমি যদি কোনো রহস্যের মুখোমুখি হই, তাহলে আমি আমার বুদ্ধিমত্তা দিয়ে তার সমাধান করব।'

'বিভোর' শব্দের অর্থ আত্মহারা, অভিভূত।

মিথিলা গোয়েন্দা গল্পের বই পড়তে পড়তে এতটাই প্রভাবিত হয়েছিল যে, সে গল্পের গোয়েন্দার বুদ্ধিমত্তা ও সমস্যা সমাধানের ক্ষমতা দেখে নিজেকে তার মতো হতে চেয়েছিল। এটি তার অতিকল্পনাপ্রবণতা এবং কাল্পনিক চরিত্র দ্বারা প্রভাবিত হওয়ার ফল।

মিথিলার এই মানসিক অবস্থা 'খুদে গোয়েন্দার অভিযান' গল্পের খোকার চারিত্রিক বৈশিষ্ট্যের সঙ্গে সাদৃশ্যপূর্ণ। খোকাও যেমন অতিরিক্ত গোয়েন্দা কাহিনি পড়ার কারণে নিজেকে ডিটেকটিভ সত্যেন ঘোষের সাগরেদ সুব্রত হিসেবে কল্পনা করেছিল এবং বীরের মতো কাজ করতে চেয়েছিল, মিথিলাও তেমনি নিজেকে গোয়েন্দা হিসেবে কল্পনা করে রহস্য সমাধানের আকাঙ্ক্ষা করছে। উভয় চরিত্রেই কাল্পনিক চরিত্র দ্বারা প্রভাবিত হওয়ার প্রবণতা দেখা যায়।

শুধুমাত্র গোয়েন্দা কাহিনি পড়ার কারণে মিথিলার মতো কিশোর-কিশোরীদের বাস্তব জীবনে সঠিক সিদ্ধান্ত গ্রহণে বেশ কিছু বাধা সৃষ্টি হতে পারে। প্রথমত, তারা বাস্তব জগতের জটিলতাগুলোকে গোয়েন্দা গল্পের সরলীকৃত সমাধানের মতো করে দেখতে পারে, যা বাস্তব সমস্যা সমাধানে যথেষ্ট নয়। দ্বিতীয়ত, তারা অহেতুক সন্দেহপ্রবণ হয়ে উঠতে পারে এবং সাধারণ ঘটনাকেও রহস্যময় বা অপরাধমূলক ভেবে ভুল সিদ্ধান্তে উপনীত হতে পারে। তৃতীয়ত, তাদের মধ্যে বাস্তবসম্মত ঝুঁকি মূল্যায়নের ক্ষমতা কমে যেতে পারে, কারণ গোয়েন্দা গল্পে প্রায়শই নায়করা অসম্ভব ঝুঁকি নিয়ে সফল হয়। চতুর্থত, তারা বাস্তব জীবনের সামাজিক সম্পর্ক বা সাধারণ পরিস্থিতিকে ভুলভাবে ব্যাখ্যা করতে পারে, যা তাদের ব্যক্তিগত ও সামাজিক জীবনে বিড়ম্বনা তৈরি করে। 'খুদে গোয়েন্দার অভিযান' গল্পের খোকা যেমন নাটকের মহড়াকে খুনের ঘটনা ভেবেছিল, মিথিলাও তেমনি অতিকল্পনার কারণে সঠিক বিচারবুদ্ধি হারাতে পারে।